Plano de aula
Moradia, necessidade de todos e direito do cidadão
A importância da moradia para o desenvolvimento da criança e o direito que todos devem ter de possuir um lugar protegido.
A importância da moradia para o desenvolvimento da criança e o direito que todos devem ter de possuir um lugar protegido.
Objetivos
·
Levar o aluno a conhecer a necessidade de ter uma
casa;
·
Levar o aluno a expor suas opiniões a partir da
discussão de um tema;
·
Fazer com que o aluno seja capaz de perceber as
diferentes abordagens de um mesmo tema.
Conteúdos
·
Gênero textual: Música , poema e reportagem;
·
Interpretação de texto;
·
Intertextualidade.
Anos
6º ano
6º ano
Tempo estimado
7 aulas
Material necessário
7 aulas
Material necessário
·
Apresentação da biografia do compositor (Vinicius
e Moraes);
·
Audio e visualização da música “A casa”;
·
Texto (reportagem) – “Embaixo da ponte sem
número”
·
Texto (poema) – “Sem casa” Murray Roseana
Desenvolvimento
1ª etapa
Faça a leitura participativa da reportagem “Embaixo da ponte sem número”, discuta o tema com os alunos, crie situações para que os mesmos possam expressar sua opinião a respeito do sistema de moradia no país. Mostre uma outra abordagem do tema moradia através da apresentação do poema “Sem casa” e volte a discutir sobre o tema, agora restringindo à comunidade em que o aluno vive. Peça aos alunos que apresentem problemas de moradia em sua comunidade e sugestões para solucionar o mesmo
1ª etapa
Faça a leitura participativa da reportagem “Embaixo da ponte sem número”, discuta o tema com os alunos, crie situações para que os mesmos possam expressar sua opinião a respeito do sistema de moradia no país. Mostre uma outra abordagem do tema moradia através da apresentação do poema “Sem casa” e volte a discutir sobre o tema, agora restringindo à comunidade em que o aluno vive. Peça aos alunos que apresentem problemas de moradia em sua comunidade e sugestões para solucionar o mesmo
2ª etapa
Apresente aos alunos a biografia do compositor e algumas de suas mudanças de residência ao longo de sua vida, evidenciando que estamos comemorando, este ano, o centenário do mesmo. Peça que os alunos acompanhem a apresentação do vídeo da música “A casa”, ressaltando que a mesma faz parte do conjunto de poesias infantis do compositor.
Apresente aos alunos a biografia do compositor e algumas de suas mudanças de residência ao longo de sua vida, evidenciando que estamos comemorando, este ano, o centenário do mesmo. Peça que os alunos acompanhem a apresentação do vídeo da música “A casa”, ressaltando que a mesma faz parte do conjunto de poesias infantis do compositor.
Avaliação
Leve os alunos para a sala de informática e, divididos em grupos, leve-os a exercitar a compreensão de texto utilizando a letra da música “A Casa” apresentada no blog, fazendo assim com que os alunos possam ser avaliados de maneira lúdica e participativa
Leve os alunos para a sala de informática e, divididos em grupos, leve-os a exercitar a compreensão de texto utilizando a letra da música “A Casa” apresentada no blog, fazendo assim com que os alunos possam ser avaliados de maneira lúdica e participativa
Material de apoio
Texto com atividade: https://dl.dropboxusercontent.com/u/13590482/Lua/Interpreta%C3%A7%C3%A3o.htm
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